2016年発達障害者支援法が改正 雇用障害者数、過去最高を更新（4）

発達障害は治らない、「個性」ととらえる

　発達障害は既述したように、生まれながらに脳機能に何らかの不具合があることで起きる障害である。そのため「治る」ということはない。程度の差はあるものの、一生その特性が続くと考えられている。

　宮尾氏はいう。

　「従って、治療や軽減させることを目指すのではなく、障害を『個性』ととらえて、成長の過程にあった適切なサポートを行うことが重要となってきます。発達障害の子どもも、日々成長していきます。多少の偏りはあるかもしれませんが、誰もがすばらしい可能性を秘めています。適切な環境で適切なサポートを受けることによって、その可能性を広げ、優れた能力や長所を伸ばしていくことができます。前述したように、国も発達障害者支援法という法律をつくって、支援に積極的に取り組もうとしています。また、発達障害の子どもたちに適した『特別支援教育』を実践する学校や学級も増えています」

　たとえばASDの人は、集中力が高く、普通の人なら敬遠しがちなルーティンワークや緻密性を必要とする作業が得意といわれる。

　宮尾氏が続ける。

　「ADHDの人も、高いエネルギーと行動力があり、発想力が豊かでいろいろなアイデアを出すのが得意です。好きなことや得意なことをしている時は、目を見張るような集中力を見せることがあります。それぞれに得意な分野や向いていることがあるのです」

　発達障害のある人は、一般の従業員と比べれば明らかにミスが多く、問題行動を起こしがちといわれる。仕事の現場では、苦手なことやうまくできないことばかりに目がいき、それに対する支援の方法ばかりを考えがちである。

　宮尾氏はいう。

　「しかし、ASDの人もADHDの人も、自分はうまくできていない、ミスをしたということはわかっています。注意を受けるたびに、『どうして自分はうまくできないのか』と自信をなくし、落ち込んでしまう場合もあります。それぞれに得意な分野や向いている仕事を任せてみて、思わぬ頑張りをみせたり、小さな成果を上げたりしたときには、ストレートにほめてみましょう。上司からほめられる体験は、本人の意欲を引き出し、仕事のパフォーマンスにもつながっていくでしょう」

　発達障害者の支援とは、職場にとって「必要な人材」にしてあげることが最終目標である。

（了）
【古木　杜恵】